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Q: 張博清老師廣告上所登"唯一受張家榮老師推薦及同意使用隆運閣名號執業相片"是何意義?現在網路上不有很多家也是用張家榮老師名號在執業,應如何區分誰是真正傳人??

A: 張家榮老師八字命名歷史悠久,聞名中外,絕不輕易授徒,能得張家榮老師真傳,『並於生前同意合影公開刊登於廣告上之相片,則僅此一張,因此在網路上用隆運閣張家榮名號或傳人執業者,都未能提出此類相片,由此即可區分誰為真正傳人。』

 

Q:筆劃吉祥良名對個人真的很有幫助的力量嗎?

A:當然如此,96.06.06刊登於自由時報社會新聞版,有一位榮總醫師登山失聯三天奇蹟獲救,據報載該醫師在深山內迷路三天可能與「鬼打牆」有關,之前也曾發生多起類似案件,但獲救者少之又少,經張博清老師解析其姓名,…「薛光凱」,天人地格相生且數理吉祥,總格37劃,逢凶化吉、吉人天相,可見姓名數理吉祥,三才配置相生不相剋,對個人真有相當的影響,尤其在生命攸關之時,更有其不可思議的扶助力量。

 

Q:請問張博清老師最近興起的生肖姓名學,可否做一論述?

A:所謂生肖姓名學是以其生年年支之生肖就其習性、喜惡、以部首作為撰名之根據,也就是說在同一年內出生的嬰兒生肖相同,其所喜的部首或所厭惡的部首完全相同,所以張博清老師常碰到用生肖取名的嬰兒,其部首大都雷同,如:牛年生的嬰兒大都以草字部首為主,因為牛吃草視為其所喜…,但本隆運閣自開業以來還是以八字格局、五行分配為主要的撰名依據。

 

Q: 名字有夫妻相剋數理,一定難圓滿嗎?

A:確實是如此,有的因行運不安而勞燕分飛,古人言:「十年修得同船渡,百年修得共枕眠」,夫妻有緣才會相結合,不論是良緣(白頭偕老)、緣淺(半途分離),或惡緣(反目成仇),都與名字有著絕對的關係。舉凡21、23、33、39等數理,皆易影響夫妻關係。

 

Q: 功課差、不專心,一定與名字有關嗎?

A:當然有關,除了個人八字格局外,名字為最大的關鍵,每次碰到功課不好的小孩來改名,看了他們的八字,有的應屬高學歷之格局,但功課卻一直不好,其中大都名字數理不吉祥,五行相剋而不安,當然,功課不好。不過也有小孩八字格局實難有高學歷,可卻有專業,技術等領域的天份,但也因名字有凶數、五行相剋,而無法專心學習,甚而結交壞朋友,影響終身。 因此,名字與小孩功課亦有相關聯,唯有早日更改良名,可助學業進步。

 
 
 
 

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